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一般人觉得一个东西学了一年多,真心是觉得好久好久,其实学钢琴学一年多真的没学到什么东西,顶多是认识了最基本的五线谱,因为首先不是专业钢琴教育,一周才一到两节课而已,其次孩子的学习进度都不会太紧张,练琴的兴趣一般也不会太高涨,所以这一年多对于孩子来说和成人比连进了个扫盲班都不如。如果他想要放弃而且家长都开始犹豫不决那请你毫不犹豫地放弃好了。钢琴不是必需品,随时可以放弃,晚放不如早放,有时候家长的坚持和耐心比孩子更重要。
在我看来有相当自觉性的孩子十不出一,所以很多孩子的成绩其实是家长帮他堆积起来的,在我看来让孩子学钢琴并不是想让他在这方面怎么怎么样,而是让他学会坚持和认真这两种非常重要的品质。
有的人会说:孩子想学什么学什么,不想学就不要学了!你知道孩子有多么多变么?他们每一天都有可能找到他们认为新鲜有趣的东西,而放弃掉本来感兴趣的东西!有广泛的兴趣爱好当然是好事,但是每一件事都坚持不下来那就有点可悲了。
我女儿幼儿园时学电子琴 ,上小学时开始学钢琴,开始买的二手钢琴3000元,初中时考过了业余九级。作为奖励,买了一台新的卡哇依。从幼儿园到中学就和一个老师学,没换过。家长从来没管过,老师去家里教琴,把门一关,根本不用家长操心。现在她已经大学毕业了。每周一天在老师开的琴行教钢琴了。
花了一万多给孩子学钢琴,学了一年多孩子不肯学了,我认为这是一件很实在的问题,孩子愿不愿意学钢琴,主要原因有两,一是孩子对学钢琴有没有兴趣,二是这个孩子有没有这方面的天赋。学什么要有天赋,特别是艺术类的,钢琴也属艺术类的。朗朗钢琴弹得特别好,当然与他多少年来的辛勤磨练有密切关系,但不要忘了,朗朗的父亲,一个在公安局工作的工作人员一手的小提琴弹得如痴如醉,一个没有一天上过音乐学院的人,小提琴能弹得这么好,这是为什么?这就是每个人的天赋!没有天赋,许多事情都将一事无成!朗朗如果没有他的父亲这个遗传基因,就没有朗朗的现在,不要认为许多人的成功就自认为是自己的辛勤努力而成就的,有些人就是加了几倍的努力也没有成功,这是为什么呀?没有很好的天赋,即使几倍的努力了,也难获得预想的成功。这个孩子,首先应想到的,这个家庭中有没有有音乐天赋的长者,如果有,还要看这个孩子是否遗传了长者的音乐天赋!因为有的长者把他的音乐天赋遗传给了自己的孩子,而有的并没有遗传给孩子,因为人的遗传方式是,一个人有30亿个核苷酸,但遗传给下一代的只有15亿个核苷酸,另15亿个就没有遗传下来,只有从父母中的另一方遗传下来,作为父母的一方,如父亲有音乐天赋,而母亲没有,在一个家庭中,如果有几个孩子,能遗传父亲音乐天赋的只有部分孩子,有一部分就没有遗传父亲音乐天赋的基因,这就是遗传学。如果孩子有遗传音乐天赋基因的话就可以学,如果没有遗传音乐天赋基因,就不必继续学了,学了也没有什么效果,况且这个孩子也不愿意学,最好的方式还是顺其自然!
如果孩子已经学了一年多,她突然不想学肯定有其他的原因那必须事先问清楚,孩子为什么不想学了?
他是不喜欢这架钢琴,还是不喜欢现在的老师?我在实际教学过程中遇到过班里面的同学,他是学手风琴的。当然我不是他的手风琴老师,我们聊过这个问题。我和学生还有学生家长有一次讨论,他学了这么多年是怎么坚持下来的?
他是从5岁开始学手风琴,学了大概也是一年多的时间跟她妈妈说她不想学了,他妈妈当时都有准备把琴卖掉的想法。但是呢,幸亏是什么呢?幸亏当时儿子幼儿园的老师,和孩子谈的话。知道孩子不想学,是因为不喜欢现在的琴以及不喜欢他手风琴老师。因为当时这个孩子报的老师呢,虽然基础教的非常好,但是所学的乐器乐曲这块基本上是一些太老的歌。比如是山楂树之类,一个五六岁的孩***这些曲子,他弹完以后,别的小朋友也不想听,而且学这样的曲子是比较难的,往往学上一个月才能学出来一首弹得还是断断续续,这样他也没有成就感。
于是她的妈妈给他换了新的琴,和老师沟通该教一些短小的儿童类的曲子,基本上一节课能学会一首的那种短的,这之后孩子学琴积极性非常高。一直坚持下来,准备考手风琴10级。
您最好关心一下您的女儿,是不是和钢琴老师之间有什么问题,以及是不是不喜欢那架钢琴了?
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