唐山儿童房定制技巧***,

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1. 受邀到一所高中学校的文学社作文学讲座，应该讲些什么内容？

受邀到一所高中学校的文学社作文学讲座，应该讲些什么内容？

【传媒讲座类话题】

谢邀。在高中办文学讲座，点线面要抓住关键，兴趣点和知识点，课业是老师的事，目的不是辅导高中生考大学，此时的作家，是帮助高中生扩大视野，丰富阅读，放松心情。比如写诗多为阅读，为眼睛而作，那么说作词只为演唱，为耳朵而写。这就意味着作词的难度，所谓相由心生和声情并茂，都要由少数人嘴巴唱、多数人耳朵听一一听得入情、入心，入理、入脑。为我的词谱曲的人，先是时任哈尔滨歌剧院副院长兼创作室主任杨人翊。我跑文化口写文艺评论，顺势而为地作起词来，杨人翊要我打电话将歌词传给他，用耳朵检验。

再有，以***情怀写音乐评论，应该是作家可以信手拈来之事，找寻创作灵感的主观和客观依据；***情怀，可以有人间冷暖，一语道破血与泪。这也是我写诗和歌词时，总要捕捉特定的人物内质以及故事背景的长久习惯，为有故事的人写歌。可以说写实和写意的歌词，与词作者的亲眼看见、亲耳听到、亲身体验关联性大，完全凭空依靠想像的歌词创作难得词眼；我作歌词，一是给电视专题片写，二是给文艺晚会写，三是给电视剧写，而作家能够联系***作品中的词曲品头论足，是比较容易突破中外文学史和著作人的谜团以及枯燥。

按说***有虚构和非虚构两种，功夫在诗外，有助于讲座。物质丰富与人情淡薄，本不是一对相互纠葛的词语，时下常有人并列摆出来欲说清楚。其实，笑贫骂富，嫉贤妒能，亲是亲财是财，亲兄弟明算账，全都不是今日之语。情理法从来有，哪还论穷和富？无法无天环境下，又何谈有情有义？！这里，我愿意以一首歌的诞生谈一下写实与写意一一《天上人间母子情》这首歌曲关联的故事绝不是传说，而是***真事写成的电影电视情景悲喜剧。这首歌是我在上个世纪末为电视剧《没妈的孩子》作词的主题歌，由张行作曲，范琳琳演唱。

故事取材于***真事。是一个十岁左右的男孩因爸妈离婚而随爸至新组成家庭；在有一同父异母妹妹时遭后妈虐待，空当在于其父为多挣钱是供销员，整天往来于遥远的路上，亲妈此时罹癌病逝。男孩再一次挨后妈虐待，则随便乘上一列车去找亲爸，却被一山东膝下无儿无女的老哥领回家视为己出；男孩亲爸到媒体登寻人启事，被记者写成长篇通讯，养父母从相距千里之外前来奉还男孩。此时，男孩却被亲姨从日本赶来领走，再次被视为己出；不料日本阪神大地震，男孩不幸罹难。素材也被田方、于蓝之子田壮壮买走***筹拍电影。

2008年三、四月间，我在中央组织部中国井冈山干部学院学习回到北京，正赶上汶川特大地震发生，川渝陕甘滇受灾。我即报名（是念及1***6年唐山大地震波及北京，父亲摘帽右派不发遮雨塑料布，邻居主动来帮助搭就抗震棚）前往四川广元救灾工作组投入奋战，再次将这首歌传到中央电视台中国网络电视台上，鼓励抗震救灾前线的同人和志愿者们。2019年恰逢汶川特大地震11周年，从年初开始台风、暴雨、地震自南向北袭来；我就再发***和歌片，向前线同人和志愿者们致敬，深切怀念、亲切问候危难时刻见真情的男女老少们！

《天上人间母子情》一一作词：李兰颂，作曲：张行，演唱：童声－郝增荣，演唱：女声－范琳琳；影像《震憾世界的七日》剧组一一总导演：张子扬，表演：孙俐，童蕾，电编：李语然，播出：中国中央电视台

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毫无疑问应该讲讲各门课程对高中生的重要性！讲讲你如何走上文学道路，自己努力的辛苦。讲讲自己高中时的感悟等等！最重要的是要引导高中生努力学习，用自己的勤奋换取成功。不要投机取巧等。

谢邀!

高中阶段恰似懵懵懂懂的小荷初绽，浅绿粉红的含苞待放之时。

个人以为，最重要的是引导孩子们树立传播正能量的内涵主题。阐述纵使文章金雕玉砌，繁花似锦，但只是伤秋悲月或作无病***等等玩弄文字而无实质内容支撑等若字典的搬运工之诟病。

我是中学语文老师，也辅导过文学社。一般来说，文学社就是一群喜欢作文的同学组成的，他们最想超越作文阶段进入文学创作阶段，他们关心的题目恰是自己的困惑。建议可从以下话题入手：

1、先读书再创作

2、写好作文是文学创作的基础

3、每个人都能成为作家

4、发展你的形象思维

5、在写作中成长

6、学会分享你的作品

瞎说，包涵。

建议先讲什么是文学，文学即人学，文学为人而生，为人而写。而人类的社会活动，又必须通过文学形式表现出来。人与文学的关糸，即文学离不开人，离不开社会实践这个生活原型，否则，创作就是纸上谈兵。因远怀月，因月怀远，这是文学基础。我认为具体可分以下几奌讲解:

一，文学创作不能离开生活，因而必须了解生活，亲身体验生活。没有亲身体验，何来创作灵感。

二，作品是为读者服务的，观奌、立场要站在大众方面，脱离了大众认可，便是败笔。

三，文学描写要抓住生活突出奌描写人物，以典型带动其它。

四、描写章节和段落一定要有连贯性和逻辑性。

五、讲座中，古典文学有一定难度，必须知识渊博，引经据奌，特别是文言文中的词意。诗词稍好些。

不知你主讲什么，只能冒昧一、二，再说，我是教理科的，对文学可能一知半解。盼谅 !

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